Temas por periodo- Química 2014

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A continuacion se relacionan los temas vistos y estudiados en todos los periodos.

Periodo 1

Historia de la química.
Conversion de unidades (Longitud-Masa-Temperatura)
Escalas de temperaturas.
Aplicación y resolución problemas de conversion de unidades.



Periodo 2

Propiedades físicas y químicas de la materia.
La densidad: una propiedad intensiva de la materia.
Ejecrcicios de apliación relacionado con las densidades.



Periodo 3

El átomo y sus partes.
Modelos atómicos.
Isótopos e Isóbaros.
u.m.a (unidad de masa atómica)
La materia: Sustancias puras y mezclas
Tipos de mezclas.
Procedimientos de separación de mezclas.
Métodos de separacción de mezclas.



Periodo 4

Recordemos: el átomo y sus partes.
Configuración elecctrónica.
Regla del octeto: estabilidad atómica.
Electronegatividad.
Valencia.
Enlace iónico.
Iones: cationes y aniones.
Enlaces covalentes: tipos.
Enlace metálico.
Formación de óxidos.
Formación de hidróxidos.
Formación de ácidos.
Tipos de ácidos.
Balance de materia: Método de tanteo en ecuaciones químicas.
Solubilidad.
Ejercicios de aplicación de solubilidad.


Estos fueron los temas vistos en cada unidad durante el año 2014. Aprovechen el bolg para que recurran a él cada que lo necesiten. Aún hay cositas por mejorar, que espero se corrijan para los cursos venideros. Felicitaciones a quienes aprobaron el curso y ojalá continúen así. Para quienes no lograron el objetivo, espero que aprovechen las vacaciones para que refuercen y entren el año siguiente con una nueva y mejor actitud.

¡Saludos!!


Yair Alvarino
Profesor.

Obtención y disolución de sustancias. Tarea para estudiantes de grado 10°A

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Ejercicios aplicativos.


Ejercicio número 1

Para la obtención de hidróxido de bario, en un laboratorio se disuelven inicialmente 6,54 g de oxido de bario en agua, luego de calentar a 100°C al vacío. Si la solubilidad del óxido de bario es de 3,8 g/100 ml a 20°C, entonces:

a) ¿Cuanta cantidad de agua se necesita para disolver todo el óxido?

b) Plantee la ecuación que se describe en la reacción.

d) Balancee la ecuación y diga cuantos gramos de hidróxido de bario se disuelven en 3,45 L, si la solubilidad del compuesto es de aproximadamente 70 g/100 ml a 20°C.


Ejercicio número 2

Para la obtención del yoduro de hidrógeno, es necesario combinar hidrógeno gaseoso con yodo que también suele estar en forma gaseosa cuando está puro. Si la solubilidad del yoduro de hidrógeno es de 57 g/100 ml a 20°C, entonces:

a) Plantee la ecuación de formación del gas.

b) Balancee la ecuación.

c) ¿Cuánto volumen de agua se necesitará para solubilizar 0,025 moles del gas obtenido?


Ejercicio número 3

Para la obtención de ácido sulfuroso, en un laboratorio se disuelven inicialmente 23,456 g de dióxido de azufre en agua. Si la solubilidad del trióxido de azufre es de apróximadamente 8,5 g/100 ml a 25°C, entonces:

a) ¿Cuanta cantidad de agua se necesita para disolver todo el óxido?

b) ¿Cual es la ecuación que describe el enunciado?

c) Balancee la ecuación y diga si se tiene ácido sulfuroso 45 mL, con un 76% P/V (Peso volumen=g/L) ¿cuantos gramos de ácido sulfuroso hay en la muestra?


Ejercicio 4

Suponga que un cuerpo de agua (laguna) está cerca a una fábrica muy contaminante que libera altas concentraciones de dióxido de carbono. Un grupo de investigadores ambientales, encuentran que el agua presenta unas concentraciones relativamente altas de dióxido de carbono disuelto equivalentes a 5,67 mg/L, y que además como consecuencia de esta intrusión del gas en la laguna, el agua se está acidificando, como consecuencia de la reacción de gas con el agua.

a) ¿Cuántos g de dióxido de carbono hay en 100 ml de una muestra de agua?

b) ¿Cuál es la ecuación que se describe en el enunciado para la acificación?

c) Balancee la ecuación, además diga cuantos mg de ácido carbónico hay en una muestra de agua 80 mL muestra, si el porcentaje P/V (peso/volumen=g/L) es de 43,5%


Ejercicio 5

El óxido de calcio presenta una solubilidad de 1,19 g/100 mL a 25°C. Este se adiciona en agua para formar hidróxido de calcio. Luego, este se adiciona sobre una superficie de suelo para mejorar las condiciones del terreno para cultivo, con el fin de acondicionar el pH y poder usarlo más adelante.

a) ¿Cuánto óxido de calcio se necesita para solubilizar en 12,5 L de agua?

b) ¿Cuál es la ecuación de formación de hidróxido que describe la ecuación?

c) Balancee la ecuación, luego diga cuanto hidróxido de calcio se requiere si que quieren preparar una disolución al 35% P/V (peso/volumen=g/L) si se cuentan con 25,7 L de agua.


¡Éxitos!



Yair Alvarino
Profesor

Hidróxidos

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Hidróxidos o Bases


Un hidróxido óxidos una base es el resultado de la combinación de un óxido metálico (óxido básico) con agua. Los hidróxidos son compuestos ternarios, es decir, constituidos por 3 elementos: un metal, un oxígeno e hidrógeno.

En los hidróxidos, el oxígeno y el hidrógeno se encuentran formando el grupo hidroxilo (OH), por lo que estos compuestos siempre tienen el mismo número de átomos de oxígeno y de hidrógeno. Los hidróxidos bien conocidos son la sosa caústica, (hidróxido de sodio) y, el más común, de todos ellos, la cal apagada (hidróxido de calcio). El esquema de la formación de un hidróxido por reacción, se da de la siguiente manera:

Óxido básico + agua --------> hidróxido 

Lo que hacen los albañiles cuando echan agua a la cal viva es provocar una reacción química como la que aparece arriba:

Cal apagada + agua ---------->  cal apagada

Algunos ejemplos de hidróxidos:

1. Formación de hidróxido de sodio

2. Formación de hidróxido de cinc




Notemos que, siempre el hidróxido es la unión del grupo hidroxilo OH con un metal, y la proporción de OH cambia según la valencia del metal. En el primer caso es un OH, por que la valencia de OH es -1 y la del sodio es +1, luego las valencias se suman y se obtiene el equilibrio de cargas:  +1 -1=0.

En el segundo caso, la valencia del Zn es +2, luego es necesario que hayan 2 molécula de OH, dado que 2 x -1= -2,que  al sumarlos con +2 del Zn, se tendrá el equilibrio de cargas=0.

La nomenclatura, es decir, la forma de nombrar a lo hidróxidos es muy simple. Estos son llamados hidróxido de .... seguido del metal.


Bibliografía

BIOSCA, Anna. MARTINEZ, Alba. El mentor de física y química. Editorial Oceano - España. 2009.  

Óxidos

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Los óxidos son compuestos binarios, es decir, dos elementos, enlazados por unión química y donde uno de los elementos que forma el compuesto es oxígeno (O) y el otro el otro elemento puede ser un metal o un no metal.

Los óxidos pueden ser de dos tipos: óxidos metálicos, también conocidos como óxidos básicos, y son compuesto cuya estructura molecular se halla formada por oxígeno y por un metal.

Recuerde que el sodio (Na) es un metal que tiene una valencia de +1, por lo que cada átomo de sodio está en condiciones de donar un electrón ubicado en el nivel más externo, de este modo al  ceder el e-, el átomo logra encontrar su estabilidad. El oxígeno por su parte está en condiciones de formar 2 enlaces, dado que la valencia del oxígeno (O) es -2, por lo que está en capacidad de recibir 2 e-. Por tal motivo, se necesitan 2 átomos de sodio para que cada uno ceda su e- y de este modo el O logre su estabilidad al igual que cada átomo de sodio obtenga su cometido.

Así pues, la estructura química del compuesto es Na2O, es decir, dos átomos de sodio y átomo de oxígeno. Dado que este óxido lleva un metal en su estructura, entonces se dice que es un óxido metálico o básico.

La forma de nombrar los óxidos se hace de la siguiente manera: óxido de... y el metal. Por lo tanto, el ejemplo anterior es denominado óxido de sodio. En este caso, el enlace que se establece entre ambos elementos es de tipo iónico.

Por su parte, los óxidos ácidos o anhídridos, son óxidos que están formados por oxígeno y un elemento no metal.


El carbono es un elemento del grupo IV A, y por tanto, tiene 4 e- para compartir y formar 4 enlaces de tipo covalente, es decir, ni dona ni recibe e-, pero si está en capacidad de compartirlos, en este sentido, cada átomo de oxígeno comparte también 2 e- y logran establecer el octeto, es decir, logran completar su estabilidad. 

De este modo, la estructura química del compuesto es CO2, es decir, dos átomos de oxígeno y un átomo de carbono. Como el carbono es un elemento no metal, entonces se dice que el óxido formado es un óxido ácido. Además como fueron necesarios 2 átomos de oxígeno para la formación del compuesto, entonces se dice que es una molécula de dióxido de carbono.




Videos Números cuánticos y configuración electrónica

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Buenas noches chicos.

Aquí les adjunto un par de videos que les permitirá ahondar en los temas configuración electrónica y la ubicación de los electrones al rededor de un átomo.

Números cuánticos

Configuración electrónica

Feliz fin de semana.



Profesor

Yair Alvarino

El átomo y sus partes

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Buenos días jóvenes.

Este video les servirá de refuerzo para estudiar el átomo y sus partes.

haz click aquí.


Profesor

Yair Alvarino


Taller de recuperación periodo 3. 10°A y 10°B

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Buenas tardes jóvenes.

Hoy 20 de septiembre después de las 4:00 pm, podrán encontrar en la papelería ORIÓN el taller de recuperación del tercer periodo. Este debe ser entregado en la fecha que allí se especifica. Recuerden leer las observaciones y resolver con responsabilidad el trabajo y responder bien las preguntas para que se preparen adecuadamente para la respectiva sustentación.

Profesor

Yair Alvarino

¿Quieres estudiar en la universidad de antioquia?

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Información de interés para los estudiantes de grado 11°

En este espacio podrán encontrar las ofertas académicas que se ofrecen para el año 2015-1 (semestre 1) en todas las sedes de la Universidad de Antioquia que  hay en el departamento; es decir, encontrarás una guía que te suministra la información para que observes que te gusta, donde está y como acceder.

Haz click aqui

Mayores informes 833 35 22. UdeA seccional del magdalena medio - Puerto Berrío.

Ejemplo de Informe de laboratorio

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Buenas tardes jóvenes.

Dando click aquí podrán encontrar un ejemplo de informe de laboratorio, para que lo observen y lo usen como guía en sus informes.

Yair Alvarino
Profesor

Profesiones en Colombia mejor pagas y recomendados...léanlo...los ubicará un poco

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Buenos días jóvenes.

Dando click en [leer] podrán acceder al documento y leerlo. Les servirá para su vida.

Las 10 profesiones mejor remuneradas en Colombia [leer]


Estos son los técnicos y tecnólogos mejor pagados [leer]


ESTAS SON LAS CARRERAS QUE ‘NO PAGA’ ESTUDIAR EN COLOMBIA [LEER]


¿QUÉ PASA CON LA INGENIERÍA EN COLOMBIA? [leer]


Espero que lo lean y los ubique en sus intenciones como estudiantes. Recuerden que más que el dinero, es la vocación y que en lo que aspires a estudiar a futuro seas el mejor.



Profesor 

Yair alvarino

Taller de recuperación - periodo 2°

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Buenas noches jóvenes.

En esta página podrán encontrar el taller para superar las deficiencias presentadas en el segundo periodo. Haz  click aquí.

Profesor 
Yair Alvarino

A cerca de la tarea.

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Buenas tardes jóvenes.

Espero que terminen de disfrutar el día de hoy. A partir de hoy jueves 17 de abril podrán encontrar la tarea que le había prometido. Espero hayan disfrutado sus vacaciones, el trabajo es para el lunes 28 de abril (10-A) y 29 de abril (10-B)

Dando click aquí, encontrarás algunas fórmulas para resolver ejercicios. RECUERDEN ENFOCARSE EN LAS FÓRMULAS DE VOLÚMENES.

La tarea la encuentran dando click aqui.

conceptos y ejercicios relacionados con densidades.

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Conceptos e ideas generales.


Recuerden que la masa es una magnitud física que determina la cantidad de materia que tiene un cuerpo, independientemente del estado en el que se encuentre. En este sentido, la unidad usada para medir esta magnitud es el kilogramo (Kg), la libra (lb), la onza (oz) y otras más; sin embargo para efectos del curso, se hablará solo de Kg y de lb.

Por otro lado el volumen es una magnitud física derivada de la longitud, en la que se expresa el espacio ocupado por un cuerpo.  Las unidades con las que normalmente se expresa el volumen son:los centímetros cúbicos (cm3), los litros (L), los metros cúbicos (m3), las pulgadas cúbicas (pulg3) y los pies cúbicos (ft3) entre otros. Para efectos del curso en este caso solo se trabajará con las tres primeras unidades antes mencionadas.


La densidad es una propiedad física que depende de ambos conceptos, ya que esta define la cantidad de materia que hay de una sustancia por unidad de volumen. Así por ejemplo, las unidades para describir esta magnitud se expresan como Kg/m3g/cm3, g/mlKg/L g/L, teniendo en cuanta que hay otras combinaciones de estas unidades, solo que en este curso las usadas para expresar esta magnitud serán las antes mencionadas.


Luego, si se tiene que la densidad del agua es de 1 g/cm3, entonces se está indicando que en un centímetro cúbico de agua se puede encontrar una masa de 1 g de ella. Otro ejemplo es si te dicen que la densidad de la miel de caña es de 1,413 Kg/L , entonces esto indica que por cada litro de miel que usted mida, va a encontrar 1,413 Kg del alimento.

Para acceder a ejercicios de la vida cotidiana, puedes dar click aqui


Videos - Conversión de unidades de temperatura

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Hola jóvenes.
Les comparto una serie de ejercicios en vídeo de conversión de unidades de temperatura.
Un saludo!!
Ejercicio 1

Ejercicio 2

Ejercicio 3

Videos de resolución de ejercicios de conversión.

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Buenos días jóvenes con estos videos también pueden observar como resolver ejercicios de conversión de unidades relacionadas con longitud y masa.

Haz click aquí para que observes un ejemplo de como resolver ejercicios de conversiones de masa.

Haz click aquí para que observes un ejemplo de como resolver ejercicios de conversiones de longitud.


Yair Alvarino
Profesor.

Ejercicios de Equivalencias de temperaturas.

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Buenos días jóvenes.

En este link podrán encontrar ejercicios de aplicación relacionados con conversión de temperaturas.

Haz click aquí.


Yair Alvarino
Profesor.

Más ejercicios de conversión de unidades

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Buenos días jóvenes.

En el siguiente enlace podrán encontrar más ejercicios resueltos para que practiquen, recuerden estudiar las propiedades de la potencia.

Haz click aqui para que puedas acceder a los ejercicios.

Otras unidades para medir

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Buenas tardes jóvenes.

En este espacio podrán acceder para observar algunos factores de conversión de otras unidades referidas a la  longitud, la masa y el volumen. Espero les sea útil.

Para acceder a documento has click aqui.

Yair Alvarino
Profesor.

Texto guía

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Buenos días jóvenes.

El texto fue removido el día de hoy 29/septiembre/2014, para evitar problemas de derecho de autor.

Quienes lo tengan pueden compartirlo con sus compañeros.

Yair Alvarino
Profesor.

Ejercicios resueltos 1 - (Conversión de unidades)

de 23

Hola a todos.

Dando clic aquí puede acceder a ver ejemplos resueltos sobre el tema de CONVERSIÓN DE UNIDADES

Yair Alvarino
Profesor

Bienvenidos

de 23

Hola a todos.
En este espacio van a encontrar todo el material concerniente a la materia química, conceptos básicos para grado 10.

Yair Alvarino.
Profesor.